Y digas lo que digas las traducciones no son lo mismo.

Hay dos formas de aprender un idioma; la mas comun es por “osmosis” natural, es decir, escuchandolo y usandolo de forma rutinaria desde el nacimiento o durante mucho tiempo y por necesidad y la otra forma es aprendiendolo de forma mas o menos academica y por definicion, forzada.
Una lengua aprendida de forma forzada nunca jamas llegara a dominarse como la adquirida naturalmente y por el camino se perderan la mayoria de esos matices y sutilezas que muchos esgrimen como “ventajas” del castellano sobre el ingles. En otras palabras, el español usado por un ingles tiene tantos matices, sutilezas y riquezas linguisticas como el ingles hablado por un español.

Partiendo de ese axioma y teniendo en cuenta que el fin primero y ultimo de una lengua no es el de hacer alarde de “riqueza liguistica” (eso si que es cutre y snob), sino el de servir de nexo entre las personas y permitir la comunicacion, la busqueda no ha de ser una competicion entre idiomas a ver quien “mea mas lejos” sino intentar encontrar una forma de entenderse. Como el camino mas corto entre dos puntos es la linea mas recta, la forma mas oportuna para comunicarse es aquella que lo permite de forma mas efectiva y sencilla… y las lenguas romances no son precisamente las mas secillas. El Latin con su farragoso y complejo sistema gramatical de declinaciones solo ha traido al mundo lenguas dificiles de aprender salvo que lo hagas desde la cuna y si no lo creeis, poneos a aprender ruso, con gramatica latina, fonetica eslava y grafia medio griega medio latina… alfinal lo mas dificil no es aprenderse las letras ni a pronunciarlas, lo mas dificil es usar la desinencia correcta.

El ingles es un idioma de gramatica basica sencilla con verbos faciles de conjugar, no especialmente dificil de pronunciar y que prescinde de cantidad de recursos superfluos. Reune las condiciones propicias para servir como idioma “puente” entre personas que hablan otros idiomas natales y como tal ha de ser aceptado si pretendemos comunicarnos… o no aceptarlo asi si lo unico que queremos es poner lo nuestro por encima de lo de los demas.

Bye.

tebeo2.

(De TBO, nombre de una revista española fundada en 1917).

1. m. Revista infantil de historietas cuyo asunto se desarrolla en series de dibujos.

2. m. Sección de un periódico en la cual se publican historietas gráficas de esta clase.

estar alguien o algo más visto que el ~.

1. loc. verb. coloq. Estar demasiado visto.

historieta.

(Del dim. de historia).

1. f. Fábula, cuento o relación breve de aventura o suceso de poca importancia.

2. f. Serie de dibujos que constituye un relato cómico, dramático, fantástico, policíaco, de aventuras, etc., con texto o sin él. Puede ser una simple tira en la prensa, una página completa o un libro.

Infórmate un poquito mejor.
Saludos.

Informate un poquito mejor por que por esa regla de 3,todo aquel que llame tebeo a la historieta tampoco lo esta llamando correctamente.

Un saludo.

El chino mandarín es más hablado que el español, ¿deberíamos aprenderlo entonces? El problema no está en la cantidad de hablantes, sino de dónde se habla. Conociendo inglés es más fácil moverte en general por el mundo que conociendo español. De todos modos, en Europa sabiendo alemán y francés no supone mucho problema moverse, ya que en muchos países europeos se habla alemán y francés. Te diré además que es muchísimo más útil aprender inglés, que aprender alemán o francés.

Otro problema aparte, es que los niños no aprendan bien inglés aunque estén desde pequeños, por que ni siquiera los profesores son capaces de hablarlo correctamente. Pero sigo apoyando que los niños aprendan inglés desde pequeñitos (pero bien enseñado).

“De todas formas creo que no entendeis bien el artículo, quizá deberíais aprender mejor español antes de ser cutres en inglés”

Solo una cosa, que aprenda mejor en español quién deba, no generalicemos, que no es mi caso ya que lo hablo y escribo correctamente

Saludo